Tras el registro de la ley de bajada de ratios por parte de los exdiputados de Adelante Andalucía y dentro de la ronda de presentación a colectivos relacionados con la educación pública de Andalucía, José Ignacio García junto al concejal de Adelante Jerez, Ángel Cardiel, han presentado a Flampa Jerez por medio de parte de su directiva, el detalle de la propùesta de ley. Tal y como indican desde esta formación, la bajada de ratios propuesta no es algo que surja del grupo de exparlamentarios de Adelante sino que es una demanda de toda la comunidad educativa que ellos dan forma de ley y trasladan al Parlamento con la intención de que, de una vez por todas, se haga uso de una medida de este calado para mejorar la educación pública en la línea en que todos los colectivos cercanos a la educación han demandado y demandan.
“La propuesta cuenta con memoria económica que muestra que es perfectamente factible hacerlo y con ello también se pretende evitar que se vuelva a utilizar la excusa del coste que supondría además de mostrar que se puede hacer uso de parte de la fuerte inversión de fondos europeos que están por venir. La intención es que la ratio quede en 15 alumnos o alumnas para el segundo ciclo de infantil, 18 para primaria y 20 para el resto”, señala García. Durante la reunión se ha vuelto a tratar el tema de la supresión de líneas en la educación pública que ya se daba durante el tiempo en que el PSOE gobernaba la Junta “y que en esta legislatura de las 3 derechas se ha acelerado usando las normas ya marcadas por el PSOE”.
En este sentido, denuncian que mientras se siguen suprimiendo líneas de educación pública, la educación privada sostenida con fondos públicos “continúa sin tener ningún tipo de recorte de líneas”, y consigue incluso subir su financiación cosa en la que tanto Adelante Jerez como la Flampa estaban de acuerdo en calificar de “injusto y desfavorable para todos y todas”. En Jerez, donde para el próximo curso se suprimirán, a priori, cuatro líneas, a falta de que se celebren todas las comisiones de escolarización por zonas, el balance tras el cierre del plazo oficial ha dejado más plazas libres que nunca en los colegios públicos de esta localidad, que en algunos casos suponen la mitad o casi una mitad de la unidad (25 puestos escolares), y que también ha afectado a los colegios concertados, aunque no de forma tan acusada como en la escuela pública.
